A avaliação tem dois momentos sendo o primeiro sensivelmente a meio do período letivo e o segundo no final. Este último consiste num exame escrito de dimensão e duração reduzidas destinado fundamentalmente a avaliar o domínio dos conceitos por parte dos alunos. O primeiro consubstancia-se na elaboração dum trabalho individual resultante da avaliação crítica de artigos previamente distribuídos e tem com finalidade avaliar sobretudo a capacidade dos alunos aplicarem alguns dos principais conceitos. A nota do trabalho tem uma ponderação de 40% e a do exame é de 60%.